logo

Обществознание вариант об10104 ответы. ЕГЭ 2016, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа, Варианты ОБ10101

Обществознание вариант об10104 ответы Rating: 5,1/10 729 reviews

ЕГЭ 2016, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа, Варианты ОБ10101

обществознание вариант об10104 ответы

Данное задание проверяет широкий комплекс умений, в частности умения: раскрывать смысл авторского суждения, привлекать изученные теоретические положения общественных наук, самостоятельно формулировать и конкретизировать примерами свои рассуждения, делать выводы. Задания 21-24 объединены в составное задание с фрагментом научно-популярного текста. Задание 24 предполагает использование информации текста в другой познавательной ситуации, самостоятельное формулирование и аргументацию оценочных, прогностических и иных суждений, связанных с проблематикой текста. Инструкция по выполнению работы, являющаяся общей для всех вариантов, даётся в начале книги. Задания 21 и 22 направлены преимущественно на выявление умения находить, осознанно воспринимать и точно воспроизводить информацию, содержащуюся в тексте в явном виде задание 21 , а также применять ее в заданном контексте задание 22.


Next

ЕГЭ 2016, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа, Варианты ОБ10101

обществознание вариант об10104 ответы

Произведения массовой культуры часто обращены к эмоциональной сфере человека. Задания 1-20 представляют пять тематических блоков-модулей: человек и общество, экономика, социальные отношения, политика, право. Отопление, водоснабжение, газоснабжение, канализация © 2003 - 2018. Администрация сайта не несет ответственности за действия и содержание размещаемой информации пользователей: комментарии, материалы, сообщения и темы на форуме, публикации, объявления и т. В каждом варианте работы в заданиях 21-28 в совокупности представлены пять тематических блоков-модулей. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.

Next

ЕГЭ 2016, Обществознание, 11 класс, Тренировочная работа, Варианты ОБ10101

обществознание вариант об10104 ответы

Темы задаются в виде кратких высказываний представителей общественной мысли, политических деятелей, деятелей науки и культуры. В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом: - задания на выбор и запись одного или нескольких правильных ответов из предложенного перечня ответов; - задание на выявление структурных элементов понятий с помощью схем и таблиц; - задание на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах; - задание на дифференциацию в социальной информации фактов и мнений; - задание на определение терминов и понятий, соответствующих предлагаемому контексту. Задание-задача 27 требует: анализа представленной информации, в том числе статистической и графической; объяснения связи социальных объектов, процессов; формулирования и аргументации самостоятельных оценочных, прогностических и иных суждений, объяснений, выводов. Объектами проверки выступают элементы содержания, а также умения, способы познавательной деятельности, определённые требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта. В результате объектами проверки выступают широкий спектр предметных умений, видов познавательной деятельности и знания об обществе в единстве его сфер и базовых институтов, о социальных качествах личности и условиях их формирования, важнейших культурных, экономических и политических явлениях и процессах, правовых институтах, социальных отношениях. Отметим, что задание 14 во всех вариантах проверяет позиции 4. Эти требования являются универсальными — они должны быть реализованы независимо от используемого комплекта учебников, времени изучения и особенностей преподавания предмета в образовательном учреждении.

Next

ЕГЭ 2018

обществознание вариант об10104 ответы

Новый демонстрационный вариант в последней версии. Пожалуйста, уточняйте цены и наличие товара у наших менеджеров. В спокойной обстановке дома вы сможете потренироваться и улучшить свои знания по предмету. Задание 28 требует составления плана развернутого ответа по конкретной теме обществоведческого курса. При выполнении этого задания проверяется умение применять обществоведческие знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

Next

ЕГЭ 2018

обществознание вариант об10104 ответы

Завершает работу альтернативное задание 29, нацеливающее экзаменующегося на написание мини-сочинения по одной из пяти предлагаемых тем. Ответ на задания части 1 даётся соответствующей записью в виде слова словосочетания , цифры или последовательности цифр, записанных без пробелов и разделительных символов. В отдельных случаях высказывания имеют афористический характер. Предлагаемый на экзамене комплекс заданий нацелен на выявление уровня подготовки учащихся по предмету в рамках стандартизированной проверки. Основная цель экзамена — оценка качества подготовки выпускников средней школы по обществознанию. .

Next

ОГЭ

обществознание вариант об10104 ответы

В заданиях с развёрнутым ответом части 2 работы ответ формулируется и записывается экзаменуемым самостоятельно в развёрнутой форме. Школьное обществознание — это учебная дисциплина, объединяющая знания нескольких социальных и гуманитарных наук: философии, социальной психологии, экономики, социологии, политологии, культурологии, правоведения. Задание 25 проверяет умение самостоятельно раскрывать смысл ключевых обществоведческих понятий и применять их в заданном контексте. Цена и наличие товара может отличаться от действительной. Задания повышенного и высокого уровней сложности, в отличие от базовых, предполагают, как правило, комплексную по своему характеру познавательную деятельность. Что из перечисленного относится к признакам социального института? Модель экзаменационной работы отражает интегральный характер предмета: в совокупности задания охватывают основные разделы курса, ключевые понятия и теоретические положения различных областей обществознания.

Next

ЕГЭ 2018

обществознание вариант об10104 ответы

Результаты единого государственного экзамена по обществознанию признаются образовательными учреждениями среднего и высшего профессионального образования как результаты вступительных испытаний по обществознанию. Задание 26 проверяет умение конкретизировать примерами изученные теоретические положения и понятия общественных наук, формирующих обществоведческий курс. Задания части 2 21-29 в совокупности представляют базовые общественные науки, формирующие обществоведческий курс средней школы социальную философию, экономику, социологию, политологию, социальную психологию, правоведение. Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками требований Федерального компонента государственного стандарта среднего полного общего образования по обществознанию. Произведения массовой культуры могут иметь в качестве образцов произведения народной и элитарной культур. Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает в себя 29 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Next

ЕГЭ 2018

обществознание вариант об10104 ответы

Задания, решения, ответы и экзаменационных работ для подготовки к основному экзамену. Выполняя задания типовых экзаменационных вариантов, обучающийся получает возможность самостоятельно подготовиться к экзамену. Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом. Комплекс материалов для подготовки учащихся. Задание 23 нацелено на характеристику или объяснение, или конкретизацию текста или его отдельных положений на основе изученного курса, с опорой на контекстные обществоведческие знания.

Next

30 вариантов ЕГЭ 2016 по обществознанию (типовые экзаменационные задания) / О.А. Котова, Т.Е. Лискова

обществознание вариант об10104 ответы

После решения вариантов правильность своих ответов обучающийся может проверить, воспользовавшись таблицами ответов в конце книги. Каждая тема-высказывание условно соотносится с одной из базовых наук обществоведческого курса темы по социологии и социальной психологии объединены в общий блок , однако выпускники вправе раскрывать ее в контексте любой общественной науки или нескольких наук. При выполнении заданий данного типа выявляются умения: систематизировать и обобщать социальную информацию; устанавливать и отражать в структуре плана структурные, функциональные, иерархические и иные связи социальных объектов, явлений, процессов. Для заданий, требующих развёрнутого ответа, даются элементы верного ответа и указания к оцениванию. Для достижения поставленной цели разработан и используется комплекс заданий разного характера, направленности, уровня сложности.

Next